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    作为网络化语言学习环境的一个极其重要的组成部分，“作业系统”担负着从作业布置、完成、查阅、批改、统计、分析及评估的整个流程。

    相比之前传统的“作业”，无论从布置作业的形式、格式、内容到批阅和统计等方面，与现在的网络化“作业系统”都不具可比性，后者在教学上产生的作用无疑是巨大、空前的。

    目前“作业系统”在众多己安装“蓝鸽网强语言学习平台”的学校中得到了非常普遍的应用，在用户的建议和我们不断的完善中，它越来越受到用户的喜爱。

    比如福建的集美大学，目前在校生三万人，自2002年开始酝酿大学英语改革，计划将原先课堂上由老师教、学生被动接受的传统模式改为老师制作课件让学生自主点播学习，然后做指定的作业，老师在学生提交作业后对学生的知识掌握情况进行分析，最后进行讲评。

    当蓝鸽语言学习网络平台在集美大学外国语学院安装完成后，任课老师马上利用我们的作业库制作软件来将自己历年的积累制作为试题，放在作业库中，然后布置给 学生，截至24日上午，7位任课老师已用作业库布置自己制作的试题作业31次。目前整个学院的作业系统已经成为该校日常教学中一个重要的组成部分。